樂高課程是近幾年方才鼓1對1教學起的課程，在學科類課程被打壓的情形下，樂高類課程反而異軍崛起，不只線下有實體樂高課，線上的常識付費平臺也有樂高課程。不論哪類型舞蹈教室的課程，想要讓孩子愛好，確定要有體驗課。上面，101教導給我1對1教學們先容一下樂高體驗課應當若何design。
樂時租會議高體驗課的design，起首必需要把握樂高的教導理念“做中學，玩中學”，隻有讓孩子在機械人課程上玩的高興，才幹激起他們進修的愛好，讓他們找到成績感，構成進修的動力。
1、想上課
起首個人空間你必需要想上課，否則你是沒有措施上講座好一節課的，由於上課是教員應用本身的常識，施展自我的奇特上風，領導先生尋覓真理的經過歷程。你若厭倦講課就沒有措施啟發先生的心智、施展樂高課的價值，我們選擇瞭講課，就應當以豐盛的常識，高深的教法，輔助孩子們生長。
2、課前預備
課前把上課模子搭建諳練、一個作品可以搭建幾種外型，模子多斟酌幾回，尋覓一個絕對於適合方式領導孩子搭建。多往查找本節課程主題的相干常識，尋覓一些比擬迷信的講授共享會議室方式，提早把教具收拾好，包管課程中不會出教室家教尋覓器材延誤上課。
訪談 3、 “過課 ” 和“聽課”
“過課”是教員一種Z基礎私密空間的專門研究生長方式。經由過程說“聽課”我們可以懂時租會議得講堂中一些講授細節，汲取講授中的勝利和欠好的處所，思慮其他教員家教是若何design講堂的內在的事務的，這個時辰你本身也會閃現一些靈感，課後和其他教員會商，發明一些更好的講授方式。有時辰統小樹屋一節課，我們可以彼此聽課，可以對彼此講堂中講授方式提出質疑，彼此切磋，本身也可以向聽課的教員探聽這課程的聽課感觸感染，需求改良處所以及改良方式，Z後不要忘瞭問本身上課的長處。
4、課程常識點
一節好的樂高課需求清楚公道的講授目的和洽玩的作品來停止訪談支持，充足施展樂高做中學，玩中學的1對1教學講講座授理念，包管孩子們既要玩的高興，又要學到常識，告竣常識、才能、經過歷程與方式、玩和學的多重目的。
5、講堂計劃
九宮格 小樹屋一節課是由良多個渺小的板塊構成的，每個板塊又是由良多細節組成，細節可以或許表現出講授理念、教員的講授程度、所以一節好分享的樂高瑜伽教室課離小班教學不開出色的細節。
6、簡化作品構造
我們上課的樂高著品課前必定要多多搭建，而且時租場地提早理清搭建流時租會議程，還要包管作品構造在上課的時辰好領導孩子搭建，好讓孩子們不難懂得，就像我大眾號宣佈的作品上課的時辰城市停止必定的優化。要否則構造太復雜瞭孩子九宮格們欠好搭建也欠好懂得會議室出租。
7、學會空餘時租場地一些時光
瑜伽教室課程中留一些時光給孩子們思慮還有一些把玩本身作品的教學場地時光，完美作品，不要讓先生作品一搭建完就下課，下課就拆本身的作品，否則就釀成見證瞭積木搭建工匠瞭。
總之，想要讓孩子對樂高課程感愛好，在孩子上體驗課的時辰，就要輔助他們樹立進修的信念，當他們從課程中體驗到瞭成績感，就會愛好上這個課程，那麼體驗課的目標也就勝利瞭。想小樹屋要懂得更多相干常識請關註101教導。
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